Accordo quadro tra Upo e Confindustria Piemonte: insieme per il territorio

Rafforzare il legame tra sistema universitario e mondo produttivo piemontese, sostenendo competitività delle imprese, occupabilità, qualificazione delle competenze, trasferimento della ricerca e internazionalizzazione: è l’obiettivo dell’Accordo Quadro triennale di collaborazione istituzionale presentato dall’Università del Piemonte Orientale e da Confindustria Piemonte, alla presenza del rettore Menico Rizzi e del presidente Andrea Amalberto. L’intesa si articola in quattro ambiti prioritari: formazione e alta formazione, ricerca e innovazione, internazionalizzazione e diffusione della cultura scientifica, dell’imprenditorialità e della sostenibilità secondo i criteri ESG. La collaborazione prevede, tra l’altro, la progettazione di master, corsi executive, micro-credenziali e percorsi in alto apprendistato, oltre a iniziative con le imprese rivolte a studentesse e studenti. Sul fronte della ricerca sono previste attività di matching tra competenze accademiche e fabbisogni aziendali, partecipazione a bandi e progetti, utilizzo di laboratori, consulenza tecnico-scientifica e sostegno a brevetti e spin-off. Particolare attenzione sarà dedicata alle life sciences, alla salute, alla medicina, alla farmaceutica e al biotech, anche in relazione alla presenza sul territorio di due Aou collegate a Upo. L’accordo coinvolgerà inoltre PMI, Piccola Industria, Giovani Imprenditori e spin-off accademiche. A garantire continuità al percorso sarà un Comitato di indirizzo e coordinamento, incaricato di definire priorità e programmi di lavoro e di favorire il coinvolgimento di dipartimenti, centri, laboratori, associazioni territoriali e imprese. «Vogliamo essere sempre di più un punto di riferimento per lo sviluppo del territorio», ha sottolineato Rizzi, evidenziando le opportunità per studenti e imprese in termini di formazione, tirocini e job placement. Amalberto ha invece indicato il capitale umano come «fattore strategico di competitività», sottolineando la necessità di un dialogo strutturato tra chi produce competenze e chi le traduce in innovazione, crescita e sviluppo.